Alves Tavares, N. e Valéria Alves de Lima, A. 2025. A aprendizagem do gênero textual conto de terror em turmas de 7º ano por meio do dispositivo sequência didática: Um relato de experiência. Revista Falange Miúda. 10, 1 (set. 2025), 53–71. DOI:https://doi.org/10.70678/refami.v10i1.835.