Martins, A. I. A., Souza, A. V. V. de, & Grazioli, F. T. (2023). Princesas autênticas, independentes e felizes releituras dos contos de fadas e a leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Revista Falange Miúda, 8(3), 125–137. Recuperado de https://periodicos.upe.br/index.php/refami/article/view/718