FRANÇA, C. H. de S. F.; GLÁUCIA VIEIRA CÂNDIDO, G. V. C.; BARROS, M. E. B. Jogos lúdicos como materiais didáticos para a aprendizagem de Libras/ELiS por crianças surdas: uma proposta de inclusão escolar: a proposal for School Inclusion. Revista Falange Miúda, [S. l.], v. 10, n. 2, p. 151–175, 2026. DOI: 10.70678/refami.v10i2.1416. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/refami/article/view/1416. Acesso em: 27 abr. 2026.