Alixandra Guedes Rodrigues de Medeiros e Oliveira e Wilder Kleber Fernandes de Santana (2023) “Leitura dialógica e responsividade para construção crítica do aluno a partir do gênero tira em quadrinhos”, Revista Falange Miúda, 5(1), p. 146–162. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/refami/article/view/446 (Acessado: 3 maio 2026).