[1]
A. I. A. Martins, A. V. V. de Souza, e F. T. Grazioli, “Princesas autênticas, independentes e felizes releituras dos contos de fadas e a leitura nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, ReFaMi, vol. 8, nº 3, p. 125–137, dez. 2023.