Lopes, L. F., & Carvalho, M. C. M. de. (2024). Multimodalidade e multiletramentos: uma proposta de formação inicial docente pelo viés interdisciplinar. Revista Diálogos | Estudos Da Linguagem, 11(2), 178–196. Recuperado de https://periodicos.upe.br/index.php/revdia/article/view/1812