Freitas, L. R. de, Lima, A. M. P., & Lima, A. M. P. (2019). LETRAMENTO MULTIMODAL CRÍTICO NAS AULAS DE LÍNGUA INGLESA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO LIVRO DIDÁTICO. Revista Diálogos | Estudos Da Linguagem, 7(1), 187–201. Recuperado de https://periodicos.upe.br/index.php/revdia/article/view/2087