BRAYNER, I. C. D. S. EXPERIÊNCIAS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA COM SURDOS SINALIZANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL. Revista Diálogos | Estudos da Linguagem , [S. l.], v. 7, n. 2, p. 27–39, 2019. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revdia/article/view/2018. Acesso em: 11 ago. 2026.