Oliveira, M. E. de (2022) “Metodologias ativas: sala de aula invertida e planejamento docente”, Revista Diálogos | Estudos da Linguagem , 10(1), p. 221–233. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revdia/article/view/1912 (Acessado: 11 agosto 2026).