BRAYNER, I. C. D. S. (2019) “EXPERIÊNCIAS DE LEITURA EM LÍNGUA PORTUGUESA COM SURDOS SINALIZANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL”, Revista Diálogos | Estudos da Linguagem , 7(2), p. 27–39. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revdia/article/view/2018 (Acessado: 11 agosto 2026).