da Silva, D.M. 2026. Sequência Didática e Letramento Científico: Abordagem dos Modelos Atômicos pela Produção de um Paradidático Colaborativo. Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação. 1, 10 (fev. 2026), 310–324. DOI:https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1546.