Cordeiro de Araujo, M. F., & Miranda Mota, F. (2026). Currículo na Educação Infantil: caminhos interdisciplinares para a aprendizagem matemática. Sala 8 Revista Internacional Em Políticas Currículo Práticas E Gestão Da Educação, 1(10), 609–617. https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1608