ARAUJO CRUZ, W. R.; DA CUNHA DE SOUSA, F. M.; DE SOUSA PINHEIRO, N. C. PARFOR Equidade UESPI: Como o alinhamento sociológico e pedagógico contribui para a formação de professores em serviço. Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação, [S. l.], v. 1, n. 10, p. 238–258, 2026. DOI: 10.70678/sala8.v1i10.1493. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revistasalaoito/article/view/1493. Acesso em: 27 maio. 2026.