ALVES BARBOZA, B. Políticas de inclusão escolar e formação docente: desafios para a gestão e o currículo . Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação, [S. l.], v. 1, n. 11, 2026. DOI: 10.70678/sala8.v1i11.1502. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revistasalaoito/article/view/1502. Acesso em: 14 maio. 2026.