ROCHA SOARES, A.; DE GOES SOUZA, A.; PEREIRA SANTOS, R.; FERRAZ CLEMENTE, J. E. Currículo que resiste: a experiência do Enegre(S)er como Ato Pedagógico Antirracista. Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação, [S. l.], v. 1, n. 11, 2026. DOI: 10.70678/sala8.v1i11.1592. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revistasalaoito/article/view/1592. Acesso em: 14 maio. 2026.