GONÇALVES, P.; STOLTZ, T. A trajetória das políticas públicas voltadas ao estudante superdotado no Brasil. Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação, [S. l.], v. 1, n. 1, 2023. DOI: 10.70678/salaoito.v1i1.661. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/revistasalaoito/article/view/661. Acesso em: 14 maio. 2026.