Cordeiro de Araujo, M. F. e Miranda Mota, F. (2026) “Currículo na Educação Infantil: caminhos interdisciplinares para a aprendizagem matemática”, Sala 8 Revista Internacional em Políticas Currículo Práticas e Gestão da Educação, 1(10), p. 609–617. doi: 10.70678/sala8.v1i10.1608.