TARGINO DE ASSIS, G. G.; ARAÚJO MASCARENHAS, A.; ALVES DA SILVA, T. F. EDUCAÇÃO DE SURDOS COMO PRÁXIS TRANSFORMADORA: RELATO DE UMA TRAJETÓRIA DOCENTE BILÍNGUE E INTERDISCIPLINAR. RIEdSA Revista Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 21–35, 2025. DOI: 10.70678/riedsa.v2i1.1568. Disponível em: https://periodicos.upe.br/index.php/riedsa/article/view/1568. Acesso em: 26 abr. 2026.