Língua e ensino: um estudo sobre variação linguística e concordância verbal
Palavras-chave:
Língua, Escola, Livro didático, Variação linguística, Concordância verbalResumo
Dentre as vertentes da Sociolinguística, encontra-se a Educacional, que visa àdiscussão da língua a partir do contexto escolar. Neste artigo, partindo dos pressupostos teórico-metodológicos dessa área de estudo, abordam-se a língua portuguesa no Brasil e o fenômeno da concordância verbal no contexto educacional da cidade de Tucano-BA. São feitas considerações sobre o que se ensina na escola sobre língua e o tratamento da variação linguística nos livros didáticos de Cereja e Magalhães (2013; 2015).
Referências
ANTUNES, Irandé. Aula de português: encontro e interação. São Paulo: Parábola Editorial, 2003.
BAGNO, Marcos. Nada na língua é por acaso: por uma pedagogia da variação linguística. São Paulo: Parábola Editorial, 2007.
BARBOSA, Afrânio Gonçalves. Saberes gramaticais na escola. In: VIEIRA, Silvia Rodrigues; BRANDÃO, Silvia Figueiredo (Org.). Ensino de gramática: descrição e uso. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2016, p. 31-54.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolinguística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004.
BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Nós cheguemu na escola, e agora?: sociolinguística e educação. 2. ed. São Paulo: Parábola Editorial, 2005.
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 1º ano. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2013a.
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 3º ano. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2013b.
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 6º ano. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2015a.
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 7º ano. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2015b.
CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Português: linguagens. 9º ano. 9. ed. São Paulo: Saraiva, 2015c.
COBUCCI, Paula. Investigação sociolinguística nos livros didáticos de português do ensino médio. In: MENDES, Edleise; ALVAREZ, Maria Luísa Ortiz. Contextos brasileiros de pesquisa aplicada no âmbito da linguagem. Salvador: Quarteto Editora, 2009, p. 199-208.
FARACO, Alberto. Norma culta brasileira: desatando alguns nós. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.
FARACO, Carlos. Alberto; ZILLES, Ana Maria Stahl. Para conhecer norma linguística. São Paulo: Editora Contexto, 2017.
FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra,1996.
GONZÁLEZ, C. A. Variação linguística em livros de português para o EM. In: ZILLES, A. M. S.;
FARACO, C. A. et al. (Org.). Pedagogia da variação linguística: língua, diversidade e ensino. São Paulo: Parábola Editorial, 2015.
LABOV, William. Padrões sociolinguísticos. Trad.: M. Bagno, M. M. P. Scherre, C.R. Cardoso. São Paulo: Parábola Editorial, 2008[1972].
LUCCHESI, Dante; LOBO, Tânia. Gramática e Ideologia. Sitientibus. Revista da Universidade Estadual de Feira de Santana, Feira de Santana, v. 5 n.8, p. 73-81, 1988. 155
SENE, Marcus Garcia de. Percepções sociolinguísticas, avaliações subjetivas e atitudes linguísticas: três domínios complementares. Todas as Letras. v. 21, n. 1, p. 304-323, jan./abr. 2019. http://dx.doi.org/10.5935/1980-6914/letras.v21n1p304-323
SILVA, Manoel Crispiniano Alves da; SENE, Marcus Garcia; ARAÚJO, Silvana Silva de Farias. Revisitando velhos percalços: a abordagem da variação linguística nos livros didáticos de Língua Portuguesa. Letra Magna (Online), v. 20, p. 1-20, 2017.
SOARES, Magda. Linguagem e escola: uma perspectiva social. 18. ed. São Paulo: Contexto, 2017 [1986].
SOUSA, Nilton Carlos Carmo. Concordância verbal: da comunidade de fala ao livro didático. 50 f. Monografia (Especialização em Linguística e Ensino-Aprendizagem de Língua Portuguesa) – Universidade Estadual de Feira de Santana, Departamento de Letras e Artes, Feira de Santana, 2018.
SOUSA, Nilton Carlos Carmo. A percepção da concordância verbal no continuum rural-urbano: uma análise sociolinguística da fala de estudantes do município de Tucano-BA. Dissertação (mestrado) – Universidade Estadual de Feira de Santana, Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos, Feira de Santana, 2019.
VIEIRA, Silvia Rodrigues. Concordância verbal. In: VIEIRA, Silvia Rodrigues; BRANDÃO, Silvia Figueiredo (Org.). Ensino de gramática: descrição e uso. 2. ed. São Paulo: Contexto, 2016, p. 85-102.
