A CONSTRUÇÃO INDENTITÁRIA DO SUJEITO ESPECIAL NO CINEMA
Palavras-chave:
Ensino, Educação, Linguística Aplicada, HeterogeneidadeResumo
O presente texto pretende analisar, da perspectiva cinematográfica, como a identidade dos professores e alunos são construídas e como essa relação ensino-aprendizagem pode e deve ser modificada de acordo com a necessidade de cada um. Com base nos estudos da Linguística Aplicada, pretende-se perceber como a realidade educacional é retratada e, a partir disso, propor mudanças na maneira como essas relações são constituídas e o que pode ser feito com o intuito de melhorar a qualidade educacional, sempre respeitando a diferença e individualidade de cada ator envolvido neste processo.
Referências
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