CIÊNCIA E CONHECIMENTO

Ensaio sobre Como se Conhece o Mundo

Autores

DOI:

https://doi.org/10.70678/rpad.v5i1.1413

Palavras-chave:

conhecimento e ciência, epistemologia, fato social total, racionalização.

Resumo

Este ensaio teórico discute como se conhece o mundo, problematizando os meios de conhecimento e as áreas do saber a partir de uma abordagem crítica. O objetivo é contribuir para o campo da Administração e dos Estudos Organizacionais, onde ganha força o questionamento sobre a neutralidade científica, propondo que a produção de conhecimento deve visar não apenas a compreensão, mas também a transformação da realidade social. A reflexão apoia-se em um olhar epistemológico que dialoga com as chamadas epistemologias do Sul, enfatizando a ecologia de saberes e a justiça cognitiva. Conclui-se que a superação da crise de paradigma na ciência moderna exige uma prática científica reflexiva, prudente e comprometida com a emancipação social.

Biografia do Autor

Mayara Andresa Pires da Silva, UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE

Doutora e Mestra em Administração pelo PROPAD/UFPE. Especialista em Gestão de Pessoas pela Faculdade SENAC (2014-2015) e em Gestão Pública pelo Instituto Federal de Pernambuco (IFPE) (2015-2016). Graduada em Administração pela Universidade de Pernambuco UPE/FACITEC (2008-2011). Professora Universitária Adjunta efetiva da Universidade de Pernambuco - UPE, compondo o corpo docente permanente do curso de Bacharelado em Administração e do MBA em Inovação e Tecnologias Avançadas para Gestão. Venho atuando, também, como instrutora e coordenadora de cursos na Escola de Governo de Administração Pública de Pernambuco - EGAPE, na área de Gestão de Pessoas e Gestão Pública, pelo Programa de Educação Corporativa do Estado de PE; como conteudista de material didático, e como docente universitária (graduação e pós-graduação lato sensu) em IES particulares. Também atuo como avaliadora/parecerista de artigos científicos em periódicos e eventos nacionais de Administração (EnANGRAD, EnANPAD, SEMEAD, CBEO, EnGPR, CASI) e internamente na UPE (PROEC e PROPEGI). Sou bolsista na função de coordenadora de tutoria pela Universidade Aberta do Brasil (UAB) na Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Sou pesquisadora líder do Grupo de Pesquisa em Trabalho, Diversidade e Insterseccionalidades nos Estudos Organizacionais - GPTEO (UPE CNPQ) e membro no Grupo de Pesquisa: Núcleo de Inovação Social em Políticas Públicas - NISP (FUNDAJ/MEC CNPQ). Líder do tema "Gerações, Carreiras e Longevidade no Trabalho" na Divisão de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho (GPR) da ANPAD - Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Administração - Triênio 2025-2027. Temas de interesse de pesquisa: trabalho a partir de uma perspectiva interseccional, envelhecimento no mundo do trabalho, etarismo/ageismo e gestão da idade, políticas e práticas de gestão de pessoas, gestão pública, diversidade nas organizações, inclusão produtiva e inovação social.

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Publicado

15-11-2025

Como Citar

Pires da Silva, M. A. (2025). CIÊNCIA E CONHECIMENTO: Ensaio sobre Como se Conhece o Mundo. Revista Pernambucana De Administração, 5(1). https://doi.org/10.70678/rpad.v5i1.1413