O amor e seu lugar na linguagem: educabilidade e ciência nos caminhos de Paulo Freire e Humberto Maturana

Resumo

Este artigo tem por objetivo situar o lugar do amor e da linguagem no patrimônio latino-americano da educação de adultos e da educação em geral, concebidos pelo educador Paulo Freire e pelo neurocientista Humberto Maturana, tendo como ponto de partida a década de 1960. Com isso, o estudo participa da celebração do ano do centenário do nascimento de Paulo Freire e da partida de Humberto Maturana, que nos deixou com seus marcantes 92 anos de existência. Maturana e Freire propuseram o amor como caminho para a linguagem e o entendimento humanos, para uma educação em círculos culturais, como espaços humanos para fortalecer a experiência vital de conviver e de promover a igualdade social.