A base epistemológica de Paulo Freire na gênese da Tertúlia Literária Dialógica

Resumo

Apresenta-se a base epistemológica de Paulo Freire, principalmente o seu conceito de ação dialógica, na origem da Tertúlia Literária Dialógica (TLD). Trata-se de uma Atuação Educativa de Êxito (AEE), de leitura compartilhada de livros da literatura clássica universal, criada numa escola de Educação de Jovens e Adultos (EJA), em Barcelona, Espanha, que, desde 1978, por meio do diálogo possibilita a Aprendizagem Dialógica na dimensão instrumental e a valorização do convívio social como prática transformadora das pessoas e superadora da exclusão educacional e cultural e da desigualdade social. Realiza-se uma breve contextualização sobre a gênese e o desenvolvimento teórico-prático da AEE. Por fim, argumenta-se sobre a relevância do legado freiriano para a TLD, principalmente por evidenciar o diálogo como fundamento da educação inclusiva e democrática que transforma as pessoas e o mundo.