O ENSINO DE GEOGRAFIA PARA SURDOS NO MUNICÍPIO DE CUIABÁ (MT)
Palavras-chave:
Geografia, Ensino, LibrasResumo
O presente trabalho tem o principal objetivo de pesquisar o processo de ensinoaprendizagem para alunos surdos no município de Cuiabá-MT na disciplina de geografia. A metodologia desenvolvida foi de pesquisa qualitativa. Utilizamos como instrumentos, aplicação de questionários, entrevistas e levantamentos de dados. Uma das propostas do trabalho é analisar o processo e os desafios que alunos, professores e pais têm enfrentado na inclusão escolar. Assim, conclui-se que a inclusão do aluno com deficiência vem acontecendo, mas ainda há muito a se fazer. Faz-se necessário repensar como a Libras tem sido aplicada na formação do professor, afim de contribuir com esse avanço.
Referências
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