SOCIOPSICOLINGUÍSTICA E A ARQUITETURA PERFEITA: ELEMENTOS DA SINTAXE MINIMALISTA NA INCLUSÃO
Keywords:
sociopsicolinguística, gerativismo, sintaxe, inclusãoAbstract
Este artigo pretende relacionar o Programa Minimalista às propostas de educação inclusiva, no que tange ao desenvolvimento cognitivo e à relação entre sujeito, linguagem e leitura modular. Busca-se, portanto, consoante Chomsky (2009), compreender o funcionamento cognitivo que possibilita o acesso ao léxico mental e ilustrar o processo gradativo da fala e escrita, a ser acompanhado na prática docente. Essa discussão incorre ao campo da sociopsicolinguística no momento em que se faz associar a teoria gerativo-transformacional e a hipótese da faculdade da linguagem à esfera do professor inclusivo, interessado na aquisição e aprendizagem simultâneas dos elementos linguísticos incorporados na sintaxe, fonte organizacional do pensamento humano.
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