Multiletramentos na plataforma Canva: abordando a multimodalidade

Autores

DOI:

https://doi.org/10.70678/refami.v10i1.728

Palavras-chave:

Canva, Multiletramentos, Multimodalidade

Resumo

Canva é uma plataforma de design gráfico, disponível online e em dispositivos móveis, que permite aos usuários criarem uma diversidade de conteúdos visuais, como apresentações, banners, gráficos e anúncios. Levando isso em consideração, este trabalho objetiva apresentar essa plataforma como ferramenta pedagógica para trabalhar os multiletramentos (Rojo; Moura, 2012, 2019; Kalantzis; Cope; Pinheiro, 2020) na educação básica. Não pretendemos esgotar todas as possibilidades, mas apresentar como as funcionalidades básicas do Canva podem ser utilizadas para abordar a multimodalidade, relacionada aos multiletramentos, nas aulas de língua portuguesa. Por meio da discussão realizada, observamos que a plataforma é bastante intuitiva, favorecendo o manuseio pelo público que não é especialista em design. Além disso, a plataforma permite o trabalho coletivo e incentiva o protagonismo do aluno nas atividades envolvendo a ferramenta e os diversos gêneros do cotidiano.

Biografia do Autor

Tâmara Ramalho da Silva, Universidade Federal do Piauí

Professora de L´íngua Portuguesa. Graduada em Letras pela Universidade Federal do Piauí e Mestranda em Linguística pela mesma instituição. 

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Publicado

13-09-2025

Como Citar

Ramalho da Silva, T., & Nathanael Veras Pedrosa, T. (2025). Multiletramentos na plataforma Canva: abordando a multimodalidade. Revista Falange Miúda, 10(1), 1–17. https://doi.org/10.70678/refami.v10i1.728