LIBRASVISUAL: proposta de um material didático para ensino de LIBRAS como L2

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar um material didático elaborado para o ensino de LIBRAS
como segunda língua (L2) bem como refletir e compartilhar a experiência de produção de materiais para
esta área de atuação. A necessidade de produção de material vem da percepção e das exposições dos alunos
sobre dificuldades que enfrentam ao aprender uma língua de modalidade diferente e do pouco contato com
os usuários da LIBRAS, sendo restritos muitas vezes apenas a encontros de uma a duas vezes na semana na
sala de aula. Para entendermos melhor o porquê em se falar de material didático no ensino de LIBRAS,
fazemos uma breve contextualização sobre o início da libras, os materiais (ou ausência deles) para o ensino
de libras bem como o processo de elaboração do material didático LIBRAS-Visual voltado para o ensino
dessa língua como L2. O uso do material em sala nos revelou apontamentos relevantes a serem
considerados no seu processo de criação bem como abriu espaço para os alunos fazerem sugestões e
apontamentos sobre essa metodologia de trabalho. Por fim, concluímos que, mesmo com alguns pontos a
serem melhorados, o material foi importante para os alunos bem como para os responsáveis por sua
produção como profissionais de ensino.