Vol. 10 No. 1 (2025): Publicação Contínua - Estudos Linguísticos e Literários

O volume 10, n. 1 (jan./jun. 2025) da Revista Falange Miúda reúne artigos que refletem a diversidade dos estudos da linguagem e seu compromisso com a formação docente, a inovação pedagógica e a análise crítica da realidade educacional. O número contempla desde a discussão dos multiletramentos mediados pelo Canva como recurso para o ensino de Língua Portuguesa até os desafios do ensino de inglês durante a pandemia em escolas públicas da Amazônia. Também se destacam estudos sobre a variação linguística na formação de professores de Letras em Roraima e experiências de ensino, como a sequência didática com o gênero conto de terror em turmas do 7º ano.

No campo da inclusão e da interculturalidade, há reflexões sobre práticas decoloniais no ensino de português para migrantes e sobre o Português como Língua de Acolhimento à luz da Teoria da Complexidade, com foco em estudantes venezuelanos. A edição encerra-se com uma revisão sistemática sobre a palatalização regressiva de /t/ e /d/ no português brasileiro, que atualiza o debate sociolinguístico no país.

Em conjunto, os textos reafirmam a importância dos estudos da linguagem para enfrentar os desafios da contemporaneidade, ao integrar tecnologia, variação, práticas pedagógicas e inclusão social, contribuindo para uma educação mais crítica, plural e comprometida com a realidade brasileira.