Contribuições de Vincent Tinto Para a Análise da Permanência Estudantil

Resumo

Este artigo é um recorte da pesquisa de doutorado, ainda em andamento, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Maranhão (UFMA). Neste recorte é apresentado um estudo bibliográfico sobre a permanência escolar, enquanto categoria contemporânea de estudo na área da educação, a partir das contribuições do pesquisador americano Vincent Tinto, ao longo dos anos de 1973 e 2023. Dentre os aspectos observados em suas publicações o autor destaca os caminhos que as instituições de ensino podem percorrer com o intuito de promover a permanência estudantil, sugerindo que a qualidade da educação é diretamente influenciada pela capacidade das instituições de criar um ambiente de aprendizado e de integração, onde os estudantes se sintam parte de uma comunidade e recebam o suporte necessário para o seu sucesso acadêmico. Ressalta-se a necessidade de considerar a teoria de Tinto frente os desafios da realidade educacional brasileira marcada por desigualdades sociais econômicas e culturais, observando os condicionantes de acesso, permanência e qualidade na educação básica.