Tarefas e Tecnologias Digitais

investigando o uso do whatsapp para aprendizagem de inglês

Autores

DOI:

https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1518

Palavras-chave:

ensino/aprendizagem de línguas; , Inglês com WhatsApp, WhatsApp na sala de aula

Resumo

O presente trabalho apresenta os resultados finais da pesquisa de Iniciação Científica (IC), financiada pela FAPESB, realizada no período entre 2024 e 2025, cujo objetivo foi mapear pesquisas sobre o uso do WhatsApp como tarefa (Ellis, 2003; Skehan, 1996) ou atividade pedagógica para o ensino e/ou aprendizagem de inglês, considerando diferentes contextos e públicos. Para isso, realizou-se uma revisão sistemática da literatura (Petticrew; Roberts, 2006) no Portal de Periódicos da Capes, com filtro temporal de dez anos, utilizando os descritores “WhatsApp AND Ensino AND Inglês” e “WhatsApp in English Learning AND Teaching”, dentre outros. Em linhas gerais, os resultados indicam que o WhatsApp é um recurso promissor para apoiar o ensino de inglês, especialmente no desenvolvimento da oralidade, escrita, vocabulário, interação e motivação, embora seu uso exija planejamento didático, formação docente e estratégias para superar desigualdades de acesso e riscos de dispersão.

Palavras-chave: ensino/aprendizagem de línguas; inglês com WhatsApp; WhatsApp na sala de aula.

 

Biografia do Autor

Max Trindade, Universidade do Estado da Bahia

Max da Silva Trindade. Nascido no dia 20/12/2025, em São Paulo - SP. Graduando em Letras, Língua Inglesa e Literaturas pela Universidade do Estado da Bahia, Campus IV, Jacobina - BA.

Juliane Regina Trevisol, Universidade do Estado da Bahia, professor doutora adjunta

Graduada em Letras Português e Inglês pela Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE), mestrado em Língua Inglesa e Literatura Correspondente pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e doutorado em Inglês: Estudos Linguísticos e Literários pela PPGI-UFSC. Atua como professora efetiva da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no curso de licenciatura em Letras Língua Inglesa e Literaturas, junto ao Departamento de Ciências Humanas (DCH) - Campus IV Jacobina. Currículo Lattes:http://lattes.cnpq.br/8198971647749686. Orcid ID: 0000-0001-6847-2221.

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Publicado

2026-02-19

Como Citar

Trindade, M., & Regina Trevisol, J. (2026). Tarefas e Tecnologias Digitais: investigando o uso do whatsapp para aprendizagem de inglês. Sala 8 Revista Internacional Em Políticas Currículo Práticas E Gestão Da Educação, 1(10), 278–294. https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1518

Edição

v. 1 n. 10 (2026): Sala 8 - Revista Internacional em Políticas, Currículo, Práticas e Gestão da Educação

Seção

Artigo