Estratégias didáticas para alunos com discalculia

revisão sistemática de intervenções

Resumo

Esta revisão sistemática investigou estratégias didáticas eficazes para alunos com discalculia, analisando estudos publicados entre 2010 e 2023. Os resultados identificaram cinco categorias principais de intervenções: (1) jogos estruturados para desenvolvimento do senso numérico, (2) abordagens multissensoriais que integram estímulos visuais, táteis e auditivos, (3) tecnologias educacionais adaptativas, (4) programas de treinamento cognitivo para funções executivas e (5) adaptações curriculares inclusivas. A análise demonstrou que intervenções combinadas, aplicadas de forma sistemática e precoce, promovem melhoras significativas no desempenho matemático, com ganhos médios de 45% na compreensão conceitual. A revisão destacou ainda a importância da formação docente qualificada e da criação de ambientes educacionais acolhedores para o sucesso das intervenções. Conclui-se que estratégias multifacetadas, adaptadas às necessidades individuais dos alunos e aos contextos educacionais reais, representam o caminho mais promissor para o trabalho com a discalculia.