Da Teoria À Prática
O Que Aprendemos Sobre Finanças Através Do Mercado Monetário
DOI:
https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1630Palavras-chave:
educação financeira; mercado monetário; ensino fundamental;Resumo
Este relato de experiência descreve uma prática pedagógica desenvolvida com alunos do 4º e 5º ano da Escola Municipal Monsenhor Pedro Magno de Godoy, voltada à educação financeira de forma contextualizada. Por meio de rodas de conversa, os estudantes refletiram sobre sonhos, desejos e necessidades, relacionando-os ao planejamento financeiro. Trabalharam-se conteúdos matemáticos como operações com números decimais, comparação de preços, análise de folhetos e despesas domésticas. A culminância ocorreu com o Mercado Monetário Escolar, no qual os alunos atuaram como consumidores e vendedores utilizando moeda fictícia. A vivência integrou teoria e prática, favorecendo autonomia, raciocínio lógico, protagonismo e compreensão crítica sobre consumo e valor do dinheiro.
