Prioridades educacionais de Moçambique

análise da influência do financiamento externo (1975-2018)

Resumo

A cooperação internacional é fundamental para suprir o défice orçamental do Estado moçambicano no setor da educação; contudo, questionam-se as prioridades impostas por estes financiadores. O objetivo deste estudo foi analisar a relação entre o financiamento externo e a definição das prioridades educacionais em Moçambique, entre 1975 e 2018. A metodologia consistiu numa revisão bibliográfica e documental, com buscas no Google Académico e SciELO, além da análise de documentos oficiais do Governo de Moçambique. Os resultados revelam que, no período em análise, os países do bloco socialista priorizaram o reforço do capital humano e a atribuição de bolsas de estudo. Em contrapartida, os países ocidentais e os organismos internacionais focaram-se no financiamento monetário, gerando uma elevada dependência externa. Conclui-se que Moçambique precisa de desenvolver mecanismos autónomos de financiamento, baseados em recursos locais, para resgatar a sua soberania e os seus interesses educacionais.