O processo de ensino aprendizagem da criança com deficiência intelectual em uma Escola Municipal Rural de São Bento do Una-PE

Resumo

A deficiência intelectual sempre provocou nas
instituições debates a respeito das possibilidades e
eficiência do processo de ensino aprendizagem.
Seguindo essa linha de raciocínio, surgiu o
interesse em pesquisar quais os desafios e as
possibilidades no processo de ensino
aprendizagem de uma criança com deficiência
intelectual em uma Escola Municipal Rural do
Município de São Bento do Una. A metodologia
utilizada para a elaboração dessa pesquisa é
qualitativa e de campo, os instrumentos utilizados
foram o diário de bordo e a entrevista estruturada,
com a análise de conteúdo e a interpretativa. Os
sujeitos da pesquisa foram uma professora e uma
criança com deficiência intelectual. Objetivou
analisar o processo de ensino-aprendizagem de
uma criança com deficiência intelectual. Contudo,
se faz fundamental mais investimentos nos âmbitos
educacionais, como também nas formações
continuadas, ofertadas aos professores, com o
intuito dos mesmos adquirirem mais conhecimentos
e mais confiança em sua prática.