Os impactos dos resultados das avaliações externas no desenvolvimento de políticas educacionais na rede de ensino do município de Bom Jardim – PE.

Resumo

As avaliações externas foram instituídas no Brasil como forma de monitorar e garantir a qualidade da educação no país. Partindo deste cenário desenvolvemos este trabalho de pesquisa para identificar quais os impactos dos resultados das avaliações externas no desenvolvimento de políticas educacionais na rede de ensino do município de Bom Jardim/PE. Com base nas ideias de Romão (2011), Blasis, Falsarella e Alavarse (2013), Luckesi (2011), Machado (2013), Castro (2007), Oliveira (2011), Santana, Rothen (2014) e outros estudiosos realizamos a fundamentação teórica. Esta pesquisa seguirá uma orientação de cunho qualitativo, com pesquisa-ação. Para a coleta de dados serão utilizados observação participante, questionário e grupo focal. As categorias de análise serão a categoria teórica e a categoria empírica. Para a realização desta pesquisa optamos pela análise de conteúdos por ser uma metodologia que pode ser aplicada em diferentes discursos e formas de comunicação. Iremos abordar as avaliações externas como um indicador para o desenvolvimento de políticas educacionais a partir dos resultados apresentados na rede de ensino, a fim de que seja ampliado as possibilidades para o trabalho dos profissionais da educação e apresentado melhores condições de aprendizagem para os estudantes.