SUSPIROS EIVADOS: UM RELATO DA CONTAMINAÇÃO DIDÁTICA NA AULA DE LIBRAS NO CURSO DE HISTÓRIA
Keywords:
Língua de sinaisAbstract
Nesse pequeno trabalho em forma de resumo expandido, eu deveria escrever uma resenha, na tentativa de falar a respeito da experiência de aprendizagem de Língua Brasileira de Sinais (Libras) nas aulas dessa disciplina inserida no curso de História – Licenciatura. Porém, isso ficaria muito impessoal, ao invés disso preferi descrever como e em que essas aulas me “afetaram”.
Antes de continuar, convém frisar que a disciplina de Libras tornou-se obrigatória nos cursos de Licenciaturas, ou seja, cursos que formam profissionais para o ensino, por meio da Lei Federal n. 10.4362 de 24 de abril de 2002, sancionada pelo então presidente da República Federativa do Brasil, o excelentíssimo senhor Fernando Henrique Cardoso. Aproximadamente três anos mais tarde, o então presidente da República, o excelentíssimo senhor Luiz Inácio Lula da Silva promulga o Decreto Federal n. 5.6263 de 22 de dezembro de 2005, que regulamenta a “Lei da Libras” como ficou conhecida a Lei n. 10.436, que dentre outras disposições, regimenta a formação de profissionais para atuarem no ensino da Libras.
References
BENASSI, C. A. Sequências didáticas para o ensino de Libras com L2. Cuiabá: Claudio Alves Benassi, 2016. Disponível em
http://periodicoscientificos.ufmt.br/index.php/revdia/issue/view/236. Consulta em 23 de abr. 2016
ELIAS, L. M. Como escrever um bom relato de experiência em “Implantação de sistema de informação de custos no setor público. Anais do Seminário Regional de Informação de Custos e Qualidade do Gasto no Setor Público. I SEMEREG – CQ. FIEPA, 2014. Disponível em http://www.socialiris.org/gerenciador/imagem/arq53274b08b8ec8.pdf. Consulta em 23 de abr. 2016.









