A INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE E DO SEXO/GÊNERO NO USO VARIÁVEL DA CONCORDÂNCIA VERBAL DE TERCEIRA PESSOA DO PLURAL
Palavras-chave:
Concordância verbal, Variação, Escolaridade, Sexo/GêneroResumo
Neste texto, retomamos os resultados obtidos com as variáveis escolaridade e
sexo/gênero em duas pesquisas sociolinguísticas com dados da cidade de São
Carlos/SP/Brasil. Estudamos o uso variável da concordância verbal de terceira pessoa do
plural com base nos princípios teóricos e metodológicos da Teoria da Variação e Mudança
Linguística (WEINREICH, LABOV e HERZOG, 1968; LABOV, 1972, 1994, 2001, 2003).
Nas duas pesquisas, as variáveis sociais escolaridade e sexo/gênero se mostraram
estatisticamente significativas.
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