Para além da sala de aula

O sujeito e o contexto na educação moçambicana

Resumo

A educação é uma realidade complexa, pois é percorrida por uma multiplicidade de elementos exigindo, por isso, uma abordagem holística. Neste manuscrito discute-se a integração dos elementos socioculturais e etnolinguístico de Moçambique, que podem interferir na aprendizagem. O objetivo foi de refletir sobre o sujeito e o contexto da educação moçambicana, numa perspectiva sistêmica sobre os saberes universais e locais. Procede do manuscrito que o sujeito e o contexto moçambicano têm elementos suficientes para determinar a aprendizagem; por isso, é importante que os elementos socioculturais e etnolinguísticos, próprios de Moçambique, sejam revistos no sistema da educação, pois garantem uma aprendizagem baseada em vivências concretas. Sobressai que os gestores superiores da educação poderiam rever a prática educativa e recomendar a atualização dos currículos, para, se necessário, propor novas abordagens mais “moçambicanizadas” do sistema nacional de educação, que incluam na letra, no espírito e na prática, os saberes locais.