Uma proposta de intervenção a partir da leitura do livro-imagem Ida e Volta:
atividades lúdicas, jogos e produção da autoria.
Resumo
Este artigo tem por objetivo discutir, a partir de uma proposta de intervenção em uma turma de 4º ano do Ensino Fundamental, de que maneira a Análise de discurso materialista pode fomentar atividades lúdicas em meio à leitura do livro-imagem. Partindo da premissa na qual o livro-imagem por ser objeto artístico é um exemplar do discurso lúdico, estando aberto à polissemia, são apresentados e discutidos exemplos de atividades lúdicas propostas em meio a oficinas de leitura do livro-imagem Ida e volta (Juarez Machado). As atividades lúdicas atestam justamente as possibilidades de trabalhar a abertura dos sentidos e os gestos de leitura singulares das crianças que ancoram sua interpretação na memória discursiva e em suas histórias de leitura
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