Educación ambiental en museos de Historia Natural como herramienta de divulgación científica

el caso del vestigio de perezoso gigante en el Museo del Sertón en Petrolina/PE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.70678/riedsa.v1i1.712

Palabras clave:

educación ambiental, museo, perezoso gigante

Resumen

Museos son ambientes que registran historias y mantienen memorias. Temáticas y dinamismo son fundamentales para atraer visitantes a las exposiciones. El templo del Sertón, en Petrolina-PE, posee un vestigio de perezoso gigante, pero, lamentablemente, quedan apuntes sobre la obra. La investigación destacó la importancia de la educación ambiental en el museo, divulgación científica y construcción del conocimiento. Evidenciamos la relevancia de ese espacio como hogar para la sustentabilidad, relacionando hechos del pasado con retos ambientales actuales. La metodología se desarrolló a partir de un estudio de caso y de revisión bibliográfica. Llegamos a la conclusión que la actualización de informaciones y el uso de ilustraciones enriquecen las exposiciones y promueven atractividad al museo.

Publicado

2024-01-06

Cómo citar

Lima Junior, I. de S., & Souza, M. B. C. S. de. (2024). Educación ambiental en museos de Historia Natural como herramienta de divulgación científica: el caso del vestigio de perezoso gigante en el Museo del Sertón en Petrolina/PE. RIEdSA Revista Interdisciplinar Em Educação, Saúde E Ambiente, 1(1), 21–32. https://doi.org/10.70678/riedsa.v1i1.712

Número

Sección

Artigos do Congresso Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente