Educação ambiental em museus de História Natural como instrumento de divulgação científica

o caso do fóssil de preguiça gigante no Museu do Sertão em Petrolina-PE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.70678/riedsa.v1i1.712

Palavras-chave:

educação ambiental, museu, preguiça-gigante

Resumo

Museus são espaços que contam histórias e preservam memórias. Temáticas e dinamismo são fundamentais para atrair visitantes às exposições. O Museu do Sertão, em Petrolina-PE, possui um fóssil de preguiça-gigante, mas, infelizmente, faltam informações sobre a peça. A pesquisa objetivou caracterizar a importância da educação ambiental no museu, divulgação científica e construção do conhecimento. Ressaltamos a relevância do museu como espaço para educação ambiental, relacionando fatos do passado com desafios ambientais atuais. A metodologia aplicada foi o estudo de caso e a revisão bibliográfica. Concluímos que a atualização de informações e uso de ilustrações enriquecem as exposições, promovem atratividade ao museu, e organizadas essas informações poderá ajudar na sua divulgação científica.

Downloads

Publicado

2024-01-06

Como Citar

Lima Junior, I. de S., & Souza, M. B. C. S. de. (2024). Educação ambiental em museus de História Natural como instrumento de divulgação científica: o caso do fóssil de preguiça gigante no Museu do Sertão em Petrolina-PE. RIEdSA Revista Interdisciplinar Em Educação, Saúde E Ambiente, 1(1), 21–32. https://doi.org/10.70678/riedsa.v1i1.712

Edição

Seção

Artigos do Congresso Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente