As novas tecnologias digitais da informação e comunicação (NTDIC) e o espaço da oralidade na produção de podcast

um estudo sobre a tertúlia dialógica literária

Resumo

O artigo tem como objetivo geral refletir sobre a prática metodológica tertúlia dialógica literária e a produção de podcast como possibilidades para o ensino da oralidade. Para isso, partimos de uma pesquisa bibliográfica acerca das NTDIC, do gênero podcast, da tertúlia dialógica literária e do ensino da oralidade, considerando as contribuições de Kleiman (2007), BNCC (2018), PCN (1997), CREA (2017), Marcuschi (2007 e 2009) dentre outros. Por último, sugerimos uma sequência didática para o ensino da oralidade, utilizando o recurso podcast a partir da tertúlia dialógica literária. Assim, espera-se que esse artigo possa contribuir com a melhoria da práxis pedagógica do professor e com o desenvolvimento de aulas mais atrativas e significativas.