Uberization of teacher’s work
learning platforms under the influence of neoliberalism
DOI:
https://doi.org/10.71098/revfor.upe.e009Keywords:
autonomy, neoliberalism, teacher's work, uberizationAbstract
The growth of a conservative and extreme right reactionary view in Brazil from the second decade of the 2000s and how much it impacted on deep cuts to Public Education and in many others of its levels and modalities. Being inserted in this scenario, we had barely adapted to the new neoliberal and conservative politics of the current federal government, barely adapted to the new neoliberal and conservative politics of the current federal government, and we are ravage by a new wave of fear in the year 2020 with the global pandemic. This article believe be fundamental discussing on the uberization of teachers work which is materialized through virtual platforms where teachers offer their services. We analyze how this model of teacher's uberization contributes to the erasing of work bonds, breaking with the molds in which work relations were organized in our country.
References
ABÍLIO, L. C. Uberização: a era do trabalhador just-in-time? Estudos Avançados, São Paulo, v. 34, n. 98, p. 111-126, 2020.
ABÍLIO, L. C. Uberização traz ao debate a relação entre precarização do trabalho e tecnologia. Revista do Instituto Humanista Unisinos, São Leopoldo, v.--, n. 503, p. 20-28, 2017.
ANDES. Sindicato Nacional. Nota de Repúdio à Plataforma Colaborativa de Professores por Demanda: Contra a Uberização do Trabalho Docente. 2020. Disponível em: https://encr.pw/dgxfC. Acesso em: 28 de mai. de 2022.
ANDRADE, R. C. A formação-atuação docente em tempos de ofensiva neoliberal: alguns apontamentos. Terra Livre, São Paulo, v. 2, n. 53, p. 53-92, 2019.
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Brasília: Senado, 1988.
BRASIL. Ministério da Educação. Lei nº 9394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. Brasília: DOU, 1996. Disponível em: http://www. planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 24 de maio 2022.
BRASIL. IBGE. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad). 2022. Disponível em: https://www.ibge.gov.br/ explica/desemprego.php. Acesso em: 22 de mai. 2022.
COVID-19 DA SHBOARD. Johns Hopkins University. 2022. Disponível em: https://coronavirus.jhu.edu/map.html. Acesso em: 9 de jun. 2022.
DARDOT, P; LAVAL, C. A nova razão do mundo: ensaio sobre a sociedade neoliberal. São Paulo: Boitempo, 2016.
MIRANDA, D. A. P.; GOMES, S. V. C.; FILGUEIRAS, P. S. et al. Long COVID-19 syndrome: a 14-months longitudinal study during the two first epidemic peaks in Southeast Brazil. Revista Transactions of The Royal Society of Tropical Medicine and Hygiene, v. 116, n. 11, 2022.
FERRETTI, C. J. A reforma do Ensino Médio e sua questionável concepção de qualidade da educação. Estudos avançados, São Paulo, v. 32, n. 93, p. 25-42, 2018.
FREITAS, L. C. Caraterização e Uberização: destruindo profissões. Blog do Freitas. 2016. Disponível em: <https://encurtador.com.br/ZK2tW>. Acesso em: 24 de mai. 2022.
GOMES, J. S. Uberização da educação: como a uberização avança sobre o trabalho docente na realidade brasileira. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Economia) - Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2019.
LAVAL, C. A escola não é uma empresa: o neoliberalismo em ataque ao ensino público. São Paulo: Bomtempo Editorial, 2019.
LAVAL, C. A uberização é uma extensão da racionalidade empreendedora: entrevista com Christian Laval. Digi Labour - Laboratório de Pesquisa. Disponível em: <https://encurtador.com.br/nuWvR>. Acesso em: 16 de jun. 2022.
LUCENA, L. B. A uberização do trabalho docente. 2023. 37 f. TCC (Licenciatura em Educação Física) - Universidade Federal de Pernambuco, Centro Acadêmico da Vitória, Vitória de Santo Antão, 2023.
MAZUI, G. Jair Bolsonaro é eleito presidente e interrompe série de vitórias do PT. Portal G1. 2018. Disponível em: <https://encurtador.com.br/utWl3>. Acesso em: 09 de jun. 2022.
PINTO, A.; TAKAHASHI, F. Brasil criou bomba fiscal na educação, diz diretora do Banco Mundial. Folha de S. Paulo. 2015. Disponível em: <https://encurtador.com.br/RxqVU>. Acesso em: 9 de jun. 2022.
PIOLLI, E.; SOUSA, A. L. H. Mercantilização do ensino superior e precarização do trabalho docente: o caso da educação a distância. In: Encontro Brasileiro da REDESTRADO, 2017, Campinas. Anais eletrônicos […] Campinas: Unicamp, 2017. Disponível em: http://anaisbr 2017.redeestrado.org/files/abstracts/000/000/426/original/artigo_para_redestrado_2017_-_final.pdf. Acesso em: 30 de out. 2024.
SENADO CASSA MANDATO DE DILMA. Folha de S. Paulo. 2016. Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/poder/2016/08/1808784-senado-cassa-mandato-de-dilma-congresso-dara-posse-efetiva-a-temer.shtml. Acesso em: 9 de jun. 2022.
SUPERPROF. Encontre o Professor Perfeito. 2022. Disponível em: https://www.superprof. com.br. Acesso em 14 jun. 2022.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE DECLARA PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS. UNA-SUS. 2020. Disponível em: https://www.unasus.gov.br/noticia/ organizacao- mundial-de-saude-declara-pandemia-de-coronavirus. Acesso em: 9 de jun. 2022.
WATZECK, J. R. A Uberização da Docência: A Expropriação dos Direitos do Professor. RECIMA21 - Revista Científica Multidisciplinar, Jundiaí, v. 2, n. 11, p. 1-10, 2021.
VENCO, S. Uberização do trabalho: um fenômeno de tipo novo entre os docentes de São Paulo, Brasil? Cadernos de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 35, n. 1, p. 1-17, 2019.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Marcus Vinícius dos Santos Silva, Luiz Alberto Monteiro da Silva, Ana Luiza Miranda dos Santos Neves
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Você tem o direito de:
Compartilhar — copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato
Adaptar — remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
O licenciante não pode revogar estes direitos desde que você respeite os termos da licença. De acordo com os termos seguintes:
Atribuição
— Você deve dar o crédito apropriado, prover um link para a licença e indicar se mudanças foram feitas. Você deve fazê-lo em qualquer circunstância razoável, mas de nenhuma maneira que sugira que o licenciante apoia você ou o seu uso. Sem restrições adicionais
— Você não pode aplicar termos jurídicos ou medidas de caráter tecnológico que restrinjam legalmente outros de fazerem algo que a licença permita.
