The Feminine Republican Ideal in Pernambuco

The memory and resistance of Bárbara de Alencar

Authors

DOI:

https://doi.org/10.71098/revfor.upe.e013

Keywords:

Leader, Bárbara de Alencar, resistance

Abstract

This article has the purpose of studying and presenting information to the reader about a great leader and heroine, but that is often forgotten by historians, we are talking about Bárbara Pereira de Alencar. Pernambucana by birth, lived most of her life in Ceará, Bárbara de Alencar participated in the Pernambuco Revolution of 1817 and the Confederation of Ecuador in 1824. This great woman suffered great persecution on the part of the Portuguese monarchy for having and explaining her ideals revolutionaries. Barbara was arrested shortly after the 1817 movement, thus becoming the first political prey in Brazilian history. Even so, it showed feminine empowerment and its resistance, took the first step towards female participation in major historical events.

Author Biographies

Edson Alves, Universidade Federal Rural de Pernambuco, Cachoeirinha, PE, Brasil

Mestre em História pela Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE). Atualmente é servidor público do Estado de Pernambuco desde junho de 2023, exercendo a profissão de docência na Escola de Referência em Ensino Médio Corsina Braga. Desenvolve pesquisas na área de História Política do Brasil Império, sendo o foco principal os debates em torno da ideia de república presente nos jornais e periódicos do Pernambuco Oitocentista. Participante do Grupo de Estudos e Pesquisas em História do Oitocentos (GEPHISO), cadastro no diretório de pesquisa do CNPq. E-mail: edsonjose355@gmail.com

Sidney Alves, Universidade de Pernambuco, Garanhuns, DF, Brasil

Graduado em História pela Universidade de Pernambuco (UPE) e Pós-graduado em História Geral pela Faculdade FOCUS. E-mail: sidney.alves@upe.br

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Published

2025-04-11

How to Cite

Alves, E., & Silva junior, S. A. da. (2025). The Feminine Republican Ideal in Pernambuco: The memory and resistance of Bárbara de Alencar . Revista Formação, 2(1), e013. https://doi.org/10.71098/revfor.upe.e013

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Artigo original