A hibridização do multiculturalismo intercultural nos estudos da cultura indígena

um direito humano!

Resumo

Este estudo intenta estabelecer reflexões sobre a
hibridização do multiculturalismo intercultural
voltado aos povos indígenas, e aos direitos
humanos. É importante compreender que o ensejo
de direitos iguais para culturas diferentes pode
culminar em um processo de perda identitária, ou
mantença de uma cultura hegemônica que se
usufrui do poder para estabelecer seus próprios
parâmetros de “normalidade”. Através de pesquisa
bibliográfica, pautada em autores como Candau,
Santos e Freire, tenta-se encontrar uma resposta
para: qual é o papel social que o multiculturalismo
intercultural pode exercer nas práticas
pedagógicas para o ensino da cultura indígena na
educação formal? Encontra-se com esse estudo
que, a cultura não é estática, e que as relações de
poder ainda são limitadores de discussões sobre
diferenças socioculturais, fazendo-se necessário
estabelecer diálogos interculturais, bem como
integração das diferenças nas práticas
estabelecidas em conformidade com os currículos
a fim de garantir a inserção de um
multiculturalismo aberto e interativo, acentuando a
interculturalidade, sendo essa uma proposta para
construção de uma sociedade melhor e mais
inclusiva.