Direitos humanos e o sujeito de direitos com todos os direitos
DOI:
https://doi.org/10.70678/salaoito.v1i2.653Palavras-chave:
Direitos humanos, socioeducação, práticas pedagógicas.Resumo
O presente artigo Direitos humanos e o sujeito de
direitos com todos os direitos resgata os conceitos primordiais da temática amparadas em Nietzsche, Dallari, Gramsci, Cury, Piovesan e Silva na perspectiva de dar luz as práticas pedagógicas propostas para serem desenvolvidas na socioeducação. Como metodologia de pesquisa optou-se por revisão da literatura e relato de experiência. Busca-se no desenvolvimento da pesquisa na intenção de respeitar o leitor espaços que conduzem para além do artigo apresentado, possibilitando novas janelas de conhecimento. As janelas estão estruturadas da seguinte forma: Saiba mais e Para conhecer mais. O texto relembra alguns conceitos da Declaração Universal dos Direitos do Homem, Programa Mundial para educação em direitos humanos das Nações Unidas e o Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos. Por fim, como relato de experiência demonstração práticas pedagógicas que podem ser realizadas na socioeducação.