A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
UMA ANÁLISE DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
DOI:
https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1574Palavras-chave:
BNCC, educação infantil, letramento literárioResumo
Este trabalho é a primeira parte da pesquisa em andamento do PIBIC-voluntário 2024 e foi desenvolvido na perspectiva da formação de leitores literários na educação infantil. Tem por objetivo compreender de que forma a BNCC aborda o Letramento Literário na etapa da Educação Infantil. A pesquisa é documental e foi realizada a partir da análise do documento Base Nacional Comum Curricular (BNCC) com foco no campo de experiências “escuta, fala, pensamento e imaginação”, dessa etapa de ensino. O estudo utilizou como aporte teórico Abramovich (2004), Bajour (2023), Cosson (2012, 2021), entre outros. Os resultados revelaram que a BNCC propõe uma abordagem que valoriza a atuação ativa da criança no processo de leitura sendo condição fundamental para a formação do sujeito leitor.
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