Vol. 2 No. 1 (2025): Publicação contínua

View Vol. 2 No. 1 (2025): Publicação contínua

Published: 2025-04-11

Artigo original

The Initial Training of Literacy Educators Perceptions of a Group of PIBID Scholars

Gleice Aline Miranda da Paixão

e012
- PDF (Português (Brasil))
The Feminine Republican Ideal in Pernambuco The memory and resistance of Bárbara de Alencar

Edson Alves, Sidney Alves

e013
- PDF (Português (Brasil))
Análise de um Cartaz de Campanha Comunitária pela Perspectiva Enunciativo-Discursiva do Círculo de Bakhtin

Juliana Pimentel Ajala, Milena Moretto, Luzia Bueno

e014
- PDF (Português (Brasil))
Teaching Couting in the Early Years a dialogue between mathematical education and patrimonial education

Ana Lucia do Carmo Narciso, Luciana do Carmo Narciso, Izaías Paula de Jesus, Ana Luiza Vieira Narciso

e016
- PDF (Português (Brasil))
The oral report in elementary school textbooks from analysis to activity reformulation

Giovana Rabite Callian , Joseli Rezende Thomaz, Tânia Guedes Magalhães

e018
- PDF (Português (Brasil))

Resumo de Teses e Dissertações

Public Policies for Comprehensive Education Plena Silvestre Gomes Jardim school in Rondonópolis, Mato Grosso, Brazil

Cinthia Vieira Monteiro

e015
- PDF (Português (Brasil))
Physical Education and Interculturality: CONTINUING AND COLLABORATIVE EDUCATION IN THE XAVANTINENSE CONTEXT

Davidson Ferreira Oliveira

e017
- PDF (Português (Brasil))