PARFOR Equidade UESPI

Como o alinhamento sociológico e pedagógico contribui para a formação de professores em serviço

Resumo

Trabalho que visa discorrer como as questões prévias do desenvolvimento do plano pedagógico facilita a atuação do professor formador em suas práticas, tendo o PARFOR, mais especificamente o voltado para a temática equidade, da UESPI, como exemplo. Além disso, como a prática de simulações é uma metodologia viável na realização de disciplinas que requerem, dos discentes, competências de observação e escrita. O trabalho conta com teóricos como Freire (1996), Weber (2015), Durkheim (2007) e Baktin (2016). E os resultados adquiridos foram positivos, comprovando como o planejamento prévio ajuda e eliminar subjetividades que fogem os resultados como as simulações, se bem aplicadas, desenvolvem as competências dos alunos.