O desafio em alfabetizar um estudante surdo

reflexão, método e tecnologia assistiva.

Autores

  • José Macio Rodrigues Ribeiro UFPE
  • Maristela Souza da Silva
  • Isabela Karla de Oliveira

DOI:

https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1603

Resumo

RESUMO

 

A alfabetização de surdos é um processo marcado por inúmeros desafios e limitações. Apesar dos avanços na educação de surdos, ainda há muito a ser feito em relação à alfabetização, pois ela envolve muito mais do que aprender a ler e escrever. É necessário compreender e internalizar os valores e a cultura da língua de sinais, bem como as formas de comunicação e interação entre os alunos surdos. A LIBRAS é essencial no processo de aprendizagem de alunos surdos; é por meio dela que os alunos com deficiência aprendem a ler e a escrever. Portanto, é crucial que o professor da sala de aula compreenda a primeira língua do aluno para facilitar o aprendizado de sua segunda língua, o português. Apresentamos  uma reflexão sobre o tema e um estudo bibliográfico sobre métodos e softwares utilizados na alfabetização de surdos em uma pesquisa caracterizada como um estudo bibliográfico, com abordagem qualitativa.

Palavras-chave: Alfabetização.Surdez.Metodologia.

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Publicado

2026-02-19

Como Citar

Rodrigues Ribeiro, J. M., Souza da Silva, M., & Karla de Oliveira, I. (2026). O desafio em alfabetizar um estudante surdo: reflexão, método e tecnologia assistiva. Sala 8 Revista Internacional Em Políticas Currículo Práticas E Gestão Da Educação, 1(10), 399–416. https://doi.org/10.70678/sala8.v1i10.1603